วันพฤหัสบดีที่ 28 เมษายน พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่ 16

              บันทึกการเรียนครั้งที่ 16
       วัน พฤหัสบดี ที่ 28 เมษายนพ.ศ 2559
         เวลา 08:30 - 12: 30 ชดเชย



เนื้อหาที่เรียน
- ให้นั่งเป็นกลุ่มและเรียงตามวันที่สอน 5 วัน สอนเรื่องการเขียนแผนว่ามีอะไรบ้างและเขียนอย่างไร
- สาระที่ควรรู้ ธรรมชาติรอบตัว
- เนื้อหา ชนิด ลักษณะ การเจริญเติบโต ประโยชน์ โทษ
- แนวคิด ผักเป็นพืชล้มลุกทร่เป็นธรรมชาติรอบตัว มีชื่อเรียกแตกต่างกันออกไป มีลักษณะที่เหมือนและแตกต่าง เช่น สี กลิ่น ส่วนประกอยต่างๆ การเจริญเติบโตหรือขยายพันธุ์ มีประโยชน์และโทษ
-การจัดประสบการณ์ ทั้ง 4 ด้าน
-บรูณาการ ภาษา คณิต สังคม ศิลปะ




ทักษะ/ระดมความคิด
-ทักษะการแก้ไขปัญหา
-ทักษะการคิด

การไปประยุกต์ใช้
การนำกิจกรรมไปใช้ในการสอนเด็ก ทั้งเกม สื่อวัสดุต่างๆ



บรรยากาศในห้องเรียน

ห้องดูสะอาด แอร์เย็น เครื่องมืออุปกรณ์ใช้พอดี

การจัดการเรียนการสอน
 ได้เตรียมการสอนเป็นขั้น และเข้าใจง่าย
วิเคราะห์ตนเอง
ตั้งใจเรียนและเข้าใจในการสอน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 15

              บันทึกการเรียนครั้งที่ 15
       วัน ศุกร์ ที่ 22 เมษายน พ.ศ 2559
         เวลา 08:30 - 12: 30



เนื้อหาที่เรียน


ในวันนี้อาจารย์สอนเทคนิคในการสอนขั้นเตรียมกับเด็กที่เราสามารถไปประยุกต์ใช้ได้ดังนี้
- นิทาน
- คำคล้องจง
- เพลง
- คำถาม
- เกมการศึกษา
โดยอาจารย์แนะนำว่านิทานสามารถนำเข้าสู่บทเรียนแต่ควรใช้ให้คุ้มอาจจะใช้ในเรื่องประโยชน์และโทษในหน่วยของตนก็ได้ 

-ในวันนี้อาจารย์ได้มอบหมายให้แต่ละกลุ่มช่วยกันแต่งนิทานและทำเป็นนิทานเล่มใหญ่เพื่อใช้ในการสอนเด็กได้และต้องเชื่อมโยงกับคณิตศาสตร์ 

-และมีอาจารย์ค่อยแนะนำอย่างใกล้ชิดค่อยสอนว่าต้องนี้สามารถปรับเป็นคณิตศาสตร์ได้ดี 


ทักษะ/ระดมความคิด
-ทักษะการแก้ไขปัญหา
-ทักษะการคิด

การไปประยุกต์ใช้
การนำกิจกรรมไปใช้ในการสอนเด็ก การเล่านิทาน ให้เด็กๆได้สนใจในคณิตศาสตร์โดยแทรกจำนวนการนับลงไป



บรรยากาศในห้องเรียน

ห้องดูสะอาด แอร์เย็น เครื่องมืออุปกรณ์ใช้พอดี

การจัดการเรียนการสอน
 ได้เตรียมการสอนเป็นขั้นเป็นตอน ให้เข้าใจง่าย
วิเคราะห์ตนเอง
เริ่มเข้าใจในการเรียนมากขึ้น

วันศุกร์ที่ 8 เมษายน พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

      บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

        วัน ศุกร์ ที่ 15 เมษายน พ.ศ 2559

            เวลา 08:30 - 12: 30

หยุดวันสงกานต์


บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

             บันทึกการเรียนครั้งที่ 13
       วัน ศุกร์ ที่ 8 เมษายน พ.ศ 2559
                เวลา 08:30 - 12: 30
เรียนรู้ด้วยตนเอง

วันพุธที่ 6 เมษายน พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12


                บันทึกการเรียนครั้งที่ 12
       วัน ศุกร์ ที่ 1เมษายน พ.ศ 2559
          เวลา 08:30 - 12: 30
เนื้อหาที่เรียน
- วันนี้ให้นำเสนอการสอน ได้สอนวันจันทร์
ขั้นนำ
คำคล้องจอง ผัก
ผักนั้นมีมากมาย  หลากหลายสีสัน
กินใบกินดอกกินผลนั้น. นานาพันธุ์มากมี
ได้แก่ คะน้า กวางตุ้ง อีกทั้งแตกกวา บล็อกโครี่  ผักกาดขาว มะเขือเทศ  นั้นมี
เด็กดักินผักกันเอย


ขั้นสอน
-ให้แยก ชนิด 
การนับ เปรียบเทียบโดยการจับออกทีละแถว 






ทักษะ/ระดมความคิด
-ทักษะการแก้ไขปัญหา
-ทักษะการคิด

การไปประยุกต์ใช้
การนำกิจกรรมไปใช้และให้เด็กได้นับเลขโดยไม่น่าเบื่อ 



บรรยากาศในห้องเรียน

ห้องดูสะอาด แอร์เย็น เครื่องมืออุปกรณ์ใช้พอดี

การจัดการเรียนการสอน
 ได้เตรียมการสอนสื่อ และ การแนะนำเป็นอย่างดี

วิเคราะห์ตนเอง
ยังทำไม่ได้ดี เพราะ ยังไม่รู้เทคนิคการสอน และ ไม่เคยดูการสอนในแบบจริงก็เลยยังไม่เข้าว่าจะเริ่มการสอนและเตรียมการสอนอย่างไรบ้าง

วันอังคารที่ 5 เมษายน พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

              บันทึกการเรียนครั้งที่ 11
       วัน ศุกร์ ที่ 25 มีนาคม พ.ศ 2559
         เวลา 08:30 - 12: 30

เนื้อหาที่เรียน
- ให้นั่งเป็นกลุ่มและเรียงตามวันที่สอน 5 วัน และให้คิดว่า ในแต่วันนั้นมีการสอนอะไรบ้าง และให้เขียนเตรียมการสอนของแต่ละวัน และเล่าให้เพื่อนฟัง 
ตัวอย่าง
หน่วยผัก
วันจันทร์ >>> ชนิดของผัก

ก็จะแบ่งออก เป็น สามชนิด เช่น ผักกินใบ ผักกินดอก ผักกินผล

ขั้นนำก็ อ่านคำคล้องจอง
ขั้นสอน แยกชนิด การนับ เปรียบเทียบ



ทักษะ/ระดมความคิด
-ทักษะการแก้ไขปัญหา
-ทักษะการคิด

การไปประยุกต์ใช้
การนำกิจกรรมไปใช้ในการสอนเด็ก การนับ



บรรยากาศในห้องเรียน

ห้องดูสะอาด แอร์เย็น เครื่องมืออุปกรณ์ใช้พอดี

การจัดการเรียนการสอน
 ได้เตรียมการสอนสื่อ และ อุกปกรณ์เป็นอย่างดี

วิเคราะห์ตนเอง
ยังไม่เข้าใจ และตัวเองก็ยังไม่มีเทคนิคในการสอน 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

               บันทึกการเรียนครั้งที่ 10
       วัน ศุกร์ ที่ 18 มีนาคม พ.ศ 2559
        เวลา 08:30 - 12: 30

เนื้อหาที่เรียน
   - รวบรวมความคิด ทำมายแม็บให้สอดคล้องและบูรณาการเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ ให้ครบ 5 วัน

หน่วยผัก
วันจันทร์ >>> ชนิดของผัก
วันอังคาร >>> ลักษณะ
วันพุธ >>> การดูแล
วันพฤหัสบดี >>> ประโยชน์
วันศุกร์ >>> ข้อระวังหรือโทษ

และให้แยกออกมา 

ทักษะ/ระดมความคิด
-ทักษะการแก้ไขปัญหา
-ทักษะการคิด

การไปประยุกต์ใช้
การนำกิจกรรมไปใช้กับการสอน สามารถนำไปบูรณาการให้เด็กได้เรียนรู้



บรรยากาศในห้องเรียน

ห้องดูสะอาด แอร์เย็น เครื่องมืออุปกรณ์ใช้พอดี

การจัดการเรียนการสอน
 ได้เตรียมการสอนดี

วิเคราะห์ตนเอง
ยังไม่เข้าใจค่อยเข้าใจในการเรียน