วันศุกร์ที่ 11 มีนาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9


                บันทึกการเรียนครั้งที่ 9
    วัน ศุกร์ ที่ 11 มีนาคม พ.ศ 2559
     เวลา 08:30 - 12: 30
เนื้อหาที่เรียน

ทำแผ่นไอคิว

ตัวแบบ

ใช้กล่องรัง

ตัดตรงกลาง


จะเป็น 2 ชิ้น

แกนกลางจะตัดเป็นชิ้นส่วน 4 ชิ้น


จะได้แบบนี้



การเล่น


อุปกรณ์การทำ
- รังกระดาษ
-กาว
-กรรไกร หรือ คัดเตอร์
-ดินสอ
-ไม้บรรทัด


ทักษะ/ระดมความคิด
-ทักษะการวัด
-ทักษะการแก้ไขปัญหา
-ทักษะการคิด

การไปประยุกต์ใช้
การนำกิจกรรมไปใช้และให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า และจิตนาการของเด็ก ความคิดสร้างสรรค์



บรรยากาศในห้องเรียน

ห้องดูสะอาด แอร์เย็น เครื่องมืออุปกรณ์ใช้พอดี

การจัดการเรียนการสอน
 ได้เตรียมการสอนสื่อ และ การทำ

วิเคราะห์ตนเอง
ยังไม่เข้าใจคำถาม แต่ก็ทำได้ 





วันพฤหัสบดีที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

                 บันทึกการเรียนครั้งที่ 8
       วัน ศุกร์ ที่ 4 มีนาคม พ.ศ 2559
                เวลา 08:30 - 12: 30

เนื้อหาที่เรียน

ให้แบ่งช่องกระดาษ สองช่อง

พอแบ่งก็จะได้แบบนี้ ความคิดแต่ละคนจะแตกต่างกัน

นำกระดาษแผ่นใหญ่มาตีช่องใหญ่ตามเส้น


ต่อไปเทกาวแปะกับกระดาษลัง


แล้วเอากระดาษจาวทร่เตรียมไว้มาติดกับกระดาษลัง


นำสองชิ้นมาปะกบกัน ให้พับได้ และเคลือบสติ๊กเกอร์ใส


นำเทปดำมาทำเส้นตารางที่ขีดไว้





ทักษะ/ระดมความคิด
-ทักษะการตอบคำถาม
-ทักษะการแก้ไขปัญหา
-ทักษะการคิด

การไปประยุกต์ใช้
การนำกิจกรรมไปใช้และให้เด็กได้เล่น และสามารถเก็บอุปกรณ์ได้ง่าย และประหยัดต่อสื่อการสอน


บรรยากาศในห้องเรียน

ห้องดูสะอาด แอร์เย็น เครื่องมืออุปกรณ์ใช้พอดี

การจัดการเรียนการสอน
เนื้อหาที่ทำดูน่าตื่นเต้น บางครั้งก็ งง การเรียนการสอนเตรียมอย่างดี


วิเคราะห์ตนเอง
ยังไม่เข้าใจกับคำถาม และ บางครั้งก็ไม่กล้าตัดสินใจด้วยตนเอง







บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

               บันทึกการเรียนครั้งที่ 7
       วัน ศุกร์ ที่ 26 กุมภาพันธ์ พ.ศ 2559
               เวลา 08:30 - 12: 30

สอบกลางภาค

วันพฤหัสบดีที่ 3 มีนาคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6
วัน ศุกร์ ที่ 19กุมภาพันธ์ พ.ศ 2559
เวลา 08:30 - 12: 30

เนื้อหาที่เรียน

1.ให้ทำรูปสามเหลี่ยมคนละ1รูปจากไม้และดินน้ำมันที่มีอยู่


วิเคราะห์โจทย์
⬇️

ศึกษาวัสดุที่มีอยู่
⬇️

ลงมือทำ
⬇️

ผลงาน
⬇️

นำเสนอ

2.จับคู่ 2คน ทำรูปทรง 3เหลี่ยม


มองต่างมุม จะเห็นต่างกัน การเปลี่ยนแปลง มาตราฐาน สาระที่ 3 เรขาคณิต

3. ให้ทำรูปสี่เหลี่ยม


รูปทรงสี่เหลี่ยม


การสอน โดยใช้ปัญหา ที่สร้างขึ้นมาให้ลองผิดลองถูก เมื่อสร้างชิ้นงานออกมา แล้วนำเสนอชิ่นงานแบบกราฟฟิก ค้นพบ ความรู้ ประสบการณ์ บูรณาการศิลปะสร้างสรรค์

ทักษะ/การคิด
-การคิด
-การแก้ปัญหา






การไปประยุกต์ใช้
การนำกิจกรรมไปใช้และให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้าให้เหมาะสมกับวัย


บรรยากาศในห้องเรียน

ห้องดูสะอาด แอร์เย็น เครื่องมืออุปกรณ์ใช้พอดี

การจัดการเรียนการสอน
เนื้อหาที่เรียนทำให้สนุก ได้คิด ได้ลองทำด้วยตนเอง


วิเคราะห์ตนเอง
เข้าใจบ้างไม่เข้าใจบ้าง ตั้งใจเรียน